Articulación del proyecto con el PEI
¿Cuáles son los mayores desafíos que debe enfrentar una institución educativa al incorporar medios y TIC en sus diferentes procesos?
La actualización de equipos físicos tecnològicos, la
conectividad adecuada, la capacitación del personal, la adecuación de espacios
físicos para la práctica con medios tecnológicos, la difusión de la novedad con
la comunidad educativa, la evaluación y retroalimentación de el proceso
tecnológico.
¿De qué manera se
puede articular la incorporación de medios y TIC en el establecimiento
educativo con el PMI y el PEI? (PMI plan mejoramiento institucional)
Como recursos tecnológicos en los planes de aula, línea pedagógica , procesos administrativos, comunicación a distancia docentes-padres de familia, comunicación interna entre personal docente y personal administrativo (intranet), comunicación a distancia docente-estudiante.
Sesión 1 Tema 2
Estrategias de Aprendizaje
Tabla de estrategias
de aprendizaje
Estrategia de Aprendizaje
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Ejemplos
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1.
Aprendizaje autónomo
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aprestamiento al conocimiento de los conectores.
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2.
Aprendizaje activo
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Es la interacción docente-alumno en donde el primero hace conocer al segundo del listado de conectores.
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3.
Aprendizaje colaborativo/cooperativo
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Es la situación en la que entre los estudiantes se reunen en grupos para resolver inquietudes.
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4.
Aprendizaje situado
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Es la contextualización de los nvos. aprendizajes en relación con el medio en el que se están desarrollando.
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5.
Aprendizaje 1:1
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Es la oportunidad para interactuar con un equipo tecnológico en modo individual , en relación 1:1.
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Actividad 3. Nube de Palabras Website: Word Clouds for kids
Reflexión sobre integración de las TIC al aula de clase
"Existe una creencia generalizada según la cual los profesores con mucha experiencia en la escuela son más "resistentes" a la integración de las TIC y que los más jovenes son más inclinados a su uso".
¿Considera válidas éstas creencias?
¿A qué las atribuye?
Es cierto. La experiencia no necesariamente es nuevos aprendizajes, renovados, innovación. La experiencia puede ser, años de servicio sin modificación de estrategias. Ahora, es un poco "la comodidad" de hacer una actividad de la misma manera año tras año y no salirse de ése modus operandi. Es un poco el "miedo" a intentar algo nuevo. La "seguridad" se pone a prueba. Somos neonatos digitales. Los jóvenes "nacen" con la tecnología por tanto no les es ajena y pasa a ser el dia a dia de sus actividades.
¿Considera válidas éstas creencias?
¿A qué las atribuye?
Es cierto. La experiencia no necesariamente es nuevos aprendizajes, renovados, innovación. La experiencia puede ser, años de servicio sin modificación de estrategias. Ahora, es un poco "la comodidad" de hacer una actividad de la misma manera año tras año y no salirse de ése modus operandi. Es un poco el "miedo" a intentar algo nuevo. La "seguridad" se pone a prueba. Somos neonatos digitales. Los jóvenes "nacen" con la tecnología por tanto no les es ajena y pasa a ser el dia a dia de sus actividades.
Sesión 2 Timerime My user name: shuttle77
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Sesión 3. De la interculturalidad a la digiculturalidad
De acuerdo a la lectura propuesta en el enlace: http://www.pangea.org/dim/revista.htm Enriquezca su PID y plantee una propuesta clara, sobre el uso de herramientas que incluyan la digiculturalidad en las prácticas educativas. Lo anterior debe hacer parte de su proyecto
La propuesta mia se refiere a reconocer la diversidad cultural y etnica del mundo. Como docente de Idioma Extranjero, me interesa que el estudiante tenga contacto con personas de su similitud en edad escolar en paises de habla inglesa como punto de partida para conocer las costumbres diarias y escolares de habitantes de otras partes del planeta. La herramienta digital sería aquella red de contactos escolares a manera de "par" escolar en donde ambas partes estèn interesadas en conocer el uno del otro, aspectos relacionados con su vida escolar a través de la práctica del idioma.
Sesión 4. Herramientas web 2.0
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Sesión 3. De la interculturalidad a la digiculturalidad
De acuerdo a la lectura propuesta en el enlace: http://www.pangea.org/dim/revista.htm Enriquezca su PID y plantee una propuesta clara, sobre el uso de herramientas que incluyan la digiculturalidad en las prácticas educativas. Lo anterior debe hacer parte de su proyecto
La propuesta mia se refiere a reconocer la diversidad cultural y etnica del mundo. Como docente de Idioma Extranjero, me interesa que el estudiante tenga contacto con personas de su similitud en edad escolar en paises de habla inglesa como punto de partida para conocer las costumbres diarias y escolares de habitantes de otras partes del planeta. La herramienta digital sería aquella red de contactos escolares a manera de "par" escolar en donde ambas partes estèn interesadas en conocer el uno del otro, aspectos relacionados con su vida escolar a través de la práctica del idioma.
Sesión 4. Herramientas web 2.0
Tabla evaluación de recursos web from Alberto Escobar
Sesión 6 PLE (Personal Learning Environment) Ampliando el PLE
Sesión 6 PLE (Personal Learning Environment) Ampliando el PLE
Sesión 5 Editing Motion Pictures
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